抢气球
暂无测试数据。
计蒜客-摩比信息学训练营的教室的墙上挂满了气球，五颜六色，小朋友们非常喜欢。
刚一下课，小朋友们就打算去抢这些气球。每个气球在墙上都有一定的高度，只有当小朋友跳起来时，手能够到的高度大于等于气球的高度，小朋友才能摘到这个气球。为了公平起见，老师让跳的低的小朋友先摘，跳的高的小朋友后摘。小朋友都很贪心，每个小朋友在摘气球的时候都会把自己能摘的气球都摘掉。
很巧的是，小朋友们跳起来手能够着的高度都不一样，这样就不会有跳起来后高度相同的小朋友之间发生争执了。
输入格式
第一行输入两个空格分隔的整数 $n, m$，其中 $n$ 表示小朋友的数量，$m$ 表示墙上气球的数量。
第二行输入 $n$ 个正整数（每两个整数之间用空格隔开），第 $i$ 个数为 $a_i$，表示第 $i$ 个小朋友跳起来手能够着的高度为 $a_i$。
第三行输入 $m$ 个正整数（每两个整数之间用空格隔开），第 $i$ 个数为 $h_i$，表示第 $i$ 个气球的高度为 $h_i$。
输出格式
输出一共 $n$ 行，每行一个整数。
第 $i$ 行表示第 $i$ 个小朋友摘到的气球数量。
数据范围和约定
| 测试点编号 | $n$ | $m$ | $a_i$ | $h_i$ | 特殊性质 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1,2,3,4 | $\le 10$ | $\le10$ | $\le100$ | $\le100$ | 无 |
| 5,6,7,8 | $\le 10^3$ | $\le10^3$ | $\le 10^5$ | $\le10^5$ | 输入的 $a_i$ 依次递增 |
| 9,10,11,12 | $\le 10^3$ | $\le10^3$ | $\le 10^5$ | $\le10^5$ | 无 |
| 13,14 | $\le 10^5$ | $\le10^5$ | $\le 10^5$ | $\le10^5$ | 所有气球的高度一样 |
| 15,16 | $\le10^5$ | $\le10^5$ | $\le 10^5$ | $\le10^5$ | 无 |
| 17,18,19,20 | $\le10^5$ | $\le10^5$ | $\le10^9$ | $\le10^9$ | 无 |
样例解释 1
对于第一组样例输入，摘取气球的顺序依次为 $1,5,4,2,3$ 号小朋友。$1$ 号小朋友能摘 $1,2,3$ 号气球，$5$ 号小朋友能摘 $4$ 号气球，$4$ 号小朋友能摘 $5,6$ 号气球，$2,3$ 号小朋友没有气球可摘了。
5 6
3 7 9 6 4
1 2 3 4 5 6
3
0
0
2
1
10 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 1 4 6 7 8 9 9 4 12
1
0
1
2
0
1
1
1
2
0